高尔顿 การใช้
ประโยค
- 这主要涉及欧美、中国学者的相关实证研究,主要包括高尔顿( galton , w . )等人设计的对教师、学生的观察项目清单、贝尔斯( bales , r . f . )建构的小群体互动行为类目系统、吴康宁等人的课堂教学师生交往的主体构成、师生个体言语交往行为观察清单及沈贵鹏等人的“教师课堂口头言语互动行为”的观察项目清单等,但最具影响力的是弗兰德斯( flanders , n . a . )的互动分类分析体系,弗兰德斯的主要贡献是设计出了教师的语言、学生的语言及沉默等观察类目系统及相应的观察类目清单。