ใช้ทรัพยากรธรรมชาติ การใช้
- การอนุรักษ์และใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีคุณค่า
- เพื่อเป็นการใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
- ในการดำเนินธุรกิจ เพื่อช่วยลดปริมาณการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
- ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างคุ้มค่า
- ร่วมดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม โดยใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
- ลดความต้องการ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติ/ เพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากรและพลังงาน
- ลดปริมาณขยะอุตสาหกรรมที่มีวัตถุอันตรายปะปนอยู่ และลดปริมาณการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
- รับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดลอมโดยการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่ให้คุ้มค่ามากที่สุด
- รับผิดชอบในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ และจัดการของเสียและน้ำเสีย ให้สอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
- “พีแอลไอ” จะต้องดำเนินมาตรการเชิงรุก เพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม และใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีประสิทธิภาพ
- “ พีแอลไอ ” จะต้องดำเนินมาตรการเชิงรุก เพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม และใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีประสิทธิภาพ
- ผมคิดว่าถ้าคุณใช้ทรัพยากรธรรมชาติก็จะมากขึ้นเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและมีสุขภาพดีสำหรับทั้งธรรมชาติและมนุษย์
- ส่งเสริมและคุ้มครองคุณภาพสิ่งแวดล้อม และการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน และสิทธิของประชาชนในเรื่องดังกล่าว
- “การพัฒนาให้มีคุณภาพเพิ่มผลผลิต และใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างชาญฉลาดเพื่อให้มีไว้ใช้จนถึงคนรุ่นหลัง”
- “ การพัฒนาให้มีคุณภาพเพิ่มผลผลิต และใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างชาญฉลาดเพื่อให้มีไว้ใช้จนถึงคนรุ่นหลัง ”
- ดำเนินธุรกิจด้วยความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมในด้านการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างรู้คุณค่า เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
- ด้วยแนวคิดเรื่องอาคารสีเขียว ประตูระบายอากาศจึงถูกนำเสนอขึ้นมา เพื่อแนวคิดบ้านประหยัดพลังงาน โดยการใช้ทรัพยากรธรรมชาติรวมทั้งแสงจากภายนอก
- สร้างสรรค์และสนับสนุนกิจกรรมอันเป็นประโยชน์ต่อการดูแลรักษา การอนุรักษ์ และการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และพลังงานต่างๆ อย่างต่อเนื่อง
- พัฒนาการจัดการคู่ธุรกิจ โดยพิจารณาถึงระบบการจัดการ การปฎิบัติตามกฎหมาย และประเด็นการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมที่มีนัยสำคัญของคู่ธุรกิจ
- การวิเคราะห์โอกาสในการลดผลกระทบในทุกขั้นตอนช่วยลดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติบนโลกนี้ เหลือมากขึ้นสำหรับอนาคต สำหรับลูกหลานของเรา สำหรับโลกของเรา และสำหรับธุรกิจของเรา
- ตัวอย่างการใช้เพิ่มเติม: 1 2