陶融 การใช้

• 五金同化共陶融，分析俱平妥。
• 真理启发，人格陶融，弦歌和乐，诗礼雍容。
• 三是以高坡、黔陶融自然景观和民族风情为一体的景区。
• 应福建漳州海澄县令陶融之请编写的一本海外贸易通商指南。
• 此时，若不把道德陶融了，将来长大亲政时，天下事更不可问了。
• 后归乡扶丧，讲学邓川、大理、太和等地，大理三庠人士，多受陶融。
• 代(世)所谓盘古氏者，神灵，一日九变，盖元混之初，陶融造化之主也。
• ，专工文生，于1970年加入陶融儒乐社，曾跟随许如泉老师和黄细细女士学习。
• 旨在藉丝竹管弦,以陶冶身心,精诚团结,融洽情感,故定名为陶融儒乐社。
• 唐司空图《解县新城碑》：“凿乾缔?，允归睿作之功；寿国陶融，必有挺生之佐。
• 《再生缘》第四三回：“且讲那?相连朝阁内详，办理事情安社稷，陶融景化奉君王。
• 1947年接受潮州八邑会馆邀请,与余娱、陶融、星华四儒乐社联合为筹赈中国华南水灾义演。
• ”前蜀杜光庭《御史中丞刘?九曜醮词》：“伏以太上玄元，陶融万化，五老上帝，统御?生。
• 曾懿认为，国家兴亡，首在教育，而占四万万人口半数的“陶融女子，还以读书明理为第一”。
• 山东大学复校后，学制与课程基本上沿用抗战前学校的一套做法，把“研究高深学术、养成专门人才、陶融健全品格”作为教育目标。
• 《张迁碑》的浑厚拙朴，汉简帛书的率意洒脱，《蜀素贴》的爽健凝练……经过陶融百家，渐渐的在其笔底幻化出不激不厉、清散高雅、穆如禅境的艺术风貌。
• 本书还将文物研究、辨识真伪、美学鉴赏和文化熏陶融为一体，使读者对古典家具收藏的精髓一目了然，以一种轻松快捷的方式获得有关古典家具收藏的重要文本信息。
• 多次应新加坡潮剧联谊社、陶融儒乐社邀请，赴新导演《秦香莲》、《存忠剑》、《长相思》、《青天难》、《谢瑶环》、《宋宫惊魂》、《胭脂案》、《狄龙集》等剧目。
• 他提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的十六字方针，明确办学宗旨为“研究高深学问，养成专门人才，陶融健全品格”，对学校进行了全面整顿，设文、理、法三院，下设14个系。
• 郑振铎《插图本中国文学史》第九章一：“他（司马迁）串集了无数的不同时代，不同著者的史书，陶融冶铸之为一，正如合诸种杂铁于一炉而烧冶成了一段极纯整的钢铁一样，使我们毫不能见其凑集的缝迹。