กลุ่มชุมชน คือ

• การไหลบรรจบกันของแม่น้ำหลายสาย
  ที่บรรจบกันของสายแม่น้ำ
  แม่น้ำที่เกิดจากการบรรจบกันดังกล่าว

• กล     กน, กนละ- น. การลวงหรือล่อลวงให้หลงหรือให้เข้าใจผิดเพื่อให้ฉงนหรือเสียเปรียบ เช่น เล่ห์กล, เล่ห์เหลี่ยม เช่น กลโกง;
• กลุ่ม     กฺลุ่ม น. คน สัตว์ หรือสิ่งต่าง ๆ ที่รวมกันเป็นหมู่ ๆ หรือเป็นกลุ่มก้อน เช่น กลุ่มคน กลุ่มมด กลุ่มดาว กลุ่มด้าย; อาการที่เข้ามารวมกันเช่นนี้
• ลุ     ก. ถึง (ในลักษณะที่ต้องใช้ความพยายาม) เช่น ลุความสำเร็จ, ถึง เช่น ลุศักราช, บางทีก็ใช้เข้าคู่กับคำ ถึง เป็น ลุถึง; ( โบ ) รู้ความ เช่น ลุท้องตรา
• ลุ่ม     ว. ต่ำ (ใช้แก่ลักษณะพื้นดินซึ่งรับน้ำที่ไหลท่วมได้หรือน้ำขึ้นถึง) เช่น ที่ลุ่ม ที่ราบลุ่ม, ตรงข้ามกับ ดอน.
• ชุ     ( กลอน ) น. ต้นไม้ เช่น กินลูกชุลุเพรางาย. ( ม. คำหลวง ทานกัณฑ์). ( ต. ชุ ว่า ต้นไม้).
• ชุม     ก. มารวมกันจากที่ต่าง ๆ เช่น ชุมพล; ดาษดื่น, มีมาก, เช่น ขโมยชุม ยุงชุม.
• ชุมชน     น. หมู่ชน, กลุ่มคนที่อยู่รวมกันเป็นสังคมขนาดเล็ก อาศัยอยู่ในอาณาบริเวณเดียวกันและมีผลประโยชน์ร่วมกัน.
• ชน     ๑ ก. โดนแรง ๆ เช่น รถยนต์ชนต้นไม้, ชิดจนติด เช่น ตั้งตู้ชนฝา; บรรจบ เช่น ชนขวบ; ให้ต่อสู้กัน เช่น ชนโค ชนไก่. น.
• กลุ่มชน    กลุ่มคน ฝูงชน มวลชน มหาชน หมู่ชน ชาวบ้าน ประชาชน ชุมชน ชุมนุมชน สาธารณชน
• โดยกลุ่มชน    ต่อธารกำนัล ต่อสาธารณชน โดยรัฐบาล โดยเปิดเผยแก่คนทั่วไป ในที่สาธารณะ ในนามของชุมชน
• ชุมนุมชน    น. หมู่ชนที่รวมกันอยู่หนาแน่น, หมู่ชนที่มารวมกันมาก ๆ.
• ต่อชุมชน    ต่อคนจํานวนมาก ต่อสาธารณะ
• ปัจฉิมชน    ปัดฉิมมะ- น. ชนที่เกิดภายหลัง.
• ป่าชุมชน    n. พื้นที่ที่มีต้นไม้เป็นจำนวนมากอยู่ในชุมชนเมือง ตัวอย่างการใช้: โดยเฉลี่ยแล้วป่าชุมชนจะมีพื้นที่ที่มากกว่าป่าชนิดอื่นๆ
• พูดชุมชน    การท่องออกเสียง การพูดที่ครึกโครม การแสดงสุนทรพจน์แบบโผงผาง

• กลุ่มชุมชน จึงจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในทุกขั้นตอน
• องกรณ์สมาคมการท่องเที่ยวของกลุ่มชุมชนโอทซึ
• โครงการส่งเสริมอาชีพกลุ่มชุมชน
• เชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตไร้สายให้กับโรงเรียนในท้องถิ่นกับกลุ่มชุมชนทั้งหมด
• เป็นกลุ่มชุมชนทำไร่ ..
• กลุ่มชุมชนที่ติดต่อ
• ต้องผ่านการตรวจสอบของกลุ่มชุมชนที่เป็น ที่รู้จักกันดีและกลุ่มที่ประชาชนมีส่วนร่วม
• กลุ่มชุมชนส่วนตัว
• สามารถขับได้ทุกที่ ทุกเวลา ไม่ว่าจะเป็นสนามกอล์ฟ กลุ่มชุมชน และสถานที่อื่นๆ ที่สำคัญยังช่วยลดค่าใช้จ่าย ซึ่งแนวทางการออกแบบประกอบไปด้วย
• รองรับกลุ่มชุมชนในการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกโรงเรียนเตรียมห้องเฟอร์นิเจอร์ และอุปกรณ์สำหรับกิจกรรมพิเศษกำหนดบุคลากรรับกิจกรรมพิเศษเป็นผู้กำกับ .